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    我院順利開展線上臨床見習
      發布時間:2020-05-21 閱讀:7763
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    受新冠肺炎疫情的影響,結合現階段教學工作要求,本學期床邊臨床見習調整為線上病例討論和在線臨床情景教學。我院本學期臨床見習涉及23教研室,共計3486學時,教學任務繁重。
    醫院教育處集思廣益,根據以往的教學經驗,提出用“臨床典型病例視頻錄像+線上臨床病例討論”來替代正常的臨床見習。這是一種接近于臨床見習的替代方法,可以在教師引導下模擬學生的問診、查體訓練過程,結合模擬病例進行病情分析,達到初步臨床思維訓練的目的。各教研室群策群力,多種途徑創新性開展線上臨床見習。
     
    內分泌科“三段式”線上臨床見習
     
    5月8日,內分泌科第一次開展“臨床典型病例視頻錄像+線上臨床病例討論”見習課,孫莉和夏莉兩位老師連夜商量對策,一致認為內分泌科的見習課應該分別選取一名典型的糖尿病患者和一名典型的甲亢患者作為見習課的病例來展開教學。按照學校的要求,見習課分為三個階段。線上教學這三個階段也應該一個都不少。第一階段的相關理論知識梳理回顧以及第三階段的病例分析、討論、概括、總結可以以幻燈的形式呈現出來輔以授課老師的講解即可,最難的是第二階段(原本應該是學生在老師的帶領下進入病房進行問診和查體)。怎樣做既能保護學生們免受疫情的影響,又能給他們帶來親臨病房的感覺?經過反復商討,科室決定由一位示教老師對患者進行問診和查體,將全過程錄制成視頻作為第二階段的替代內容插入幻燈。
    五一長假前的最后一個工作日,在取得了兩位患者的理解和同意之后,孫莉老師作為示教教師,完成了第一個視頻的拍攝制作。視頻內容包括了問診、體格檢查、人文關懷和手衛生等。在雨課堂平臺上傳后,受到了學生們的一致好評。同學們對這種形式的臨床見習課很感興趣,并且在評論區與老師積極互動,增強了教學效果。

    婦產科以臨床手術視頻為基礎開展臨床見習
     
    婦產科教研室本學期共承擔3個教學班,臨床見習課高達198學時。為有序開展臨床見習,周平主任組織召開了教研室工作會議。會上,她首先傳達了學校、醫院線上臨床見習的相關要求,并鼓勵教師充分發揮主觀能動性完成教學任務,積極與學生互動。在周主任的啟發下,徐玉萍老師以臨床典型案例為中心,開展生殖中心日常工作的臨床場景和手術操作的教學視頻,有效利用教研室豐富的教學資源,突破了空間的局限,消融了虛擬和現實的阻隔,讓學習不止于課堂。
    許孝鳳老師則選用了雨課堂直播的方式開展線上病例討論。許老師以臨床典型案例為基礎,結合臨床思維的培養,生動展現了臨床病例的各種場景,學生通過“彈幕”與教師交流互動討論,既活躍了課堂氛圍,又有效激發了學生主動學習的熱情,將臨床思維的培養潤物細無聲的融入教學。
    臨床見習是醫學生由理論學習走向臨床實踐的橋梁,亦是臨床教學的重要組成部分,其目的是通過學習典型病例患者(或標準化病人)的癥狀、體征,鞏固并深化學生對課堂理論教學的理解和掌握,彌補單純理論教學的不足。醫院通過多種方式開展臨床線上見習,化危為機。既確保了每個教學班在見習內容上的同質性,又收集了豐富的臨床典型性病例視頻,為后期的線上線下結合教學奠定了堅實的基礎。
    據悉,為確保教學效果、提升教學質量,各教研室已全面開展線上答疑,進一步查缺補漏,有力保障線上、線下教學同質等效。
    教育處 許龍
    編輯 楊曉娟
     
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